Dans un monde en constante évolution, l’intégration de l’intelligence artificielle dans l’éducation devient incontournable. Ionis Education, un groupe d’enseignement supérieur privé, a récemment annoncé l’établissement d’un centre de recherche dédié à l’intelligence artificielle générative (GenAI) pour explorer son application dans le domaine pédagogique. Ce pôle innovant a pour objectif d’accélérer la transformation des pratiques éducatives, en expérimentant des solutions numériques au sein des 27 écoles de l’institution.
L’initiative, amorcée en 2024 et dévoilée officiellement en mars 2025, vise à répondre aux nouveaux besoins d’enseignement liés à l’utilisation croissante de l’IA. Dans ce cadre, des solutions opérationnelles ont déjà été mises en œuvre, telles que des services dédiés à l’évaluation et à la génération automatique de retours pour les étudiants, testés à l’école d’informatique Epita. En parallèle, l’Epitech a introduit quatre services interactifs révolutionnaires, parmi lesquels un outil d’analyse de code et un générateur automatique de QCM, qui sont évalués par une vingtaine de pédagogues.
Le centre de R&D bénéficie de collaborations enrichissantes avec des équipes de recherche de premier plan, notamment celles de la Sorbonne Université et du CNRS, ainsi qu’avec Microsoft. Cette alliance stratégique permet d’accéder à des ressources cloud et des modèles d’intelligence artificielle, tels que Phi-4, adaptés aux attentes pédagogiques.
À terme, Ionis Education prévoit de réunir une trentaine de chercheurs et ingénieurs au sein de ce pôle, visant à développer des projets dans trois domaines fondamentaux : « deeptech », « edutech », et « infrastructure et valorisation ». Cette nouvelle approche éducationnelle pourrait transformer en profondeur les méthodes d’enseignement et favoriser un apprentissage plus interactif et personnalisé, en adéquation avec les exigences du monde professionnel moderne.
En conclusion, Ionis Education prend une initiative déterminante pour l’avenir de l’éducation, intégrant l’IA générative de manière réfléchie et proactive dans ses pratiques pédagogiques. Ce projet pourrait bien redéfinir le paysage éducatif et préparer les étudiants aux défis futurs.
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